特殊类型招生控制线就是一本线吧,特殊类型招生控制线就是一本线么

　　大家好，我是李老师，山东省教育厅高考政策宣讲团专家成员，长期关注高考与教育相关内容，不一样的观点，源自李老师对高考政策的深刻领会与把握！本文章如有帮助，敬请关注、评论、转发、收藏，谢谢您的信任和支持！ 　　

　　

　　山东新高考改革实施两年。我们来看看两年的表。 　　

　　

　　2020年第一届新高考成绩公布后，李老师写了一篇文章《数据并不枯燥，山东高考一分一段数据中，理出了哪些有趣的现实》。今年是新高考的第二年。随着2021级高一学生进入高中，我也分析了2021新高考表。我们就从两个新高考的表格来简单分析一下高一选科的几个误区。 　　

　　

　　一、基本数据说明：表格分板块，按夏季高考总成绩依次列出各板块考生人数及累计人数。下图是山东省2020年夏季高考部分表格。 　　

　　

　　2020山东夏季高考分板块。 　　

　　

　　李老师根据2020年的一一表和2021年的一一表，统计了两年偏分数科目数的对比。下表： 　　

　　

　　2020-2021山东夏季高考统计表统计分析 　　

　　

　　我们用150分(第二条线)来近似夏季高考的总人数(其实这也是主管部门认可的一个有效成绩的总人数)。虽然比实际报名参加高考的人数少了一万左右，但有统计学意义。 　　

　　

　　表中我们用150分的人数来近似夏季高考的总人数；第二段线，类似于本科控制线，是我们必须统计的基础分数段；a线(特殊招生控制线)是特殊的招生控制线，如军检、招生综合评价等。3w，一般211的最低线；2W，也就是985的最低线；500，3000，2000，1000，500等等。是我们设定的不同的优秀线；隐藏排名是50个候选人的分布信息(包括并列)。这一点，因为考生人数少，很容易被猜到，所以官方刻意隐藏了这些极其优秀学生的科目分布信息。 　　

　　

　　从这两张表中，我们可以得出一些基本的规律或事实： 　　

　　

　　首先，选科比例和我们考前得到的官方统计数据基本一致。在物理、化学和地理的选科比例，2021年相较于2020年下降明显,物理下降了近1个百分点，化学下降了4个百分点，地理下降了5个百分点。反而生物、政治、历史明显增加了。这主要是因为2021年新高考尚未举行，浙江等省市第一批新高考数据盲目与山东进行对比，这也与李小姐的访谈调查一致。浙江等省市与山东高考模式异同分析，可参考李老师2019-2020年初头条热点文章。 　　

　　

　　其次，高分考生选择物理、化学、生物的比例，明显高于政治、历史、地理,这是和新高考改革前的文科分科一样的。理科方面，学习难度大、费时费力、成绩差的考生不愿意或不敢选择。这种思想在选课中占据主导思想。 　　

　　

　　三、考生分数分布，与选科比例，呈现较大差异,也就是说，各分数段的人数分布与入选人数的比例并不一致。对于科目数较少的物理，总选考比例约为38-39%，但各分数段累计科目数偏离此数据，从50前的100%到5000科目的89.8%，到3周科目的76.28%，到一本线的63%，到一本线的52.7%，均明显高于总选考比例(39，但其在各分数段的比例也严重偏离此图。地理人在一段的占53.92%，在一段的占45.14%，在五千段以上的只占18.56%。选考科目总数与各选考科目上线人数比例的差异，以及各选考科目可填报专业人数的差异，导致不同选考科目录取机会不同。 　　

　　

　　第四，总分越高，选择物理、化学、生物的比例越高，总分越低，政治、地理、历史的比例越高.自由选科制或评分制是否有利于理科考生？这个问题就看你怎么理解了。作业制的本质是消除不同科目的难度差异。根据各科考生总数，按照排名和比例，给每个考生分配一定的分数。所以，除了原来打分的字数，理论上给每一科赋分是为了满足各分数段的比例与选考科目数的比例相一致的要求。之所以有差异，是因为原来的分数有差异。这条规则可以这样描述。选择物理、化学、生物的考生，除了语数之外的分数占比很高。选择政治、地理、历史科目有部分文科科目的考生，除了语数之外的分数占比很低。不是因为赋分制本身的原因，而是因为语数外成绩的高低，决定了考生总成绩的高低，这就是选科和我们日常学习必须要重视的. 　　

　　

　　第五，学霸考生选择偏文科目，体现了选科中的理性因素。的一个有趣现象是，在2020年的班级中，有隐藏的数字。 　　

据的50多名学霸中，选择物理和化学的比例是100%，而2021届，有同学放弃了物理、化学，选择了政治、历史、地理等偏文科目。这从另一个角度说明，理科考生分数偏高、文科考生分数偏低，不是赋分制的原因，而是语数外的原因。

　　

二、几个选科误区1.选科人数越多越好吗？

　　

从第一批新高考改革省市推行改革开始，人数决定论、分子分母论，甚嚣尘上。持这种观点的学生或家长认为，赋分制是根据名次所占的百分比来决定的，如果我考1000名，那么，我在2万名考生中的赋分，一定不如在3万名考生中的赋分高，分母增大了，分子不变，分子值就小了，排名就靠前了，分数就高了，这似乎在数学上找不出任何错误！于是，据说在某些省市就出现了爷爷奶奶爸爸妈妈报名参加高考的闹剧。

　　

这其实是经不起推敲的，因为假设就不对！这种假设一厢情愿地认为，增加的人数，都是排在本人后面的，而没有排在他前面的，也就是说，比你学得差的学生，甘愿给你当分母？

　　

而实际情况就是，大家都在考虑自己的位次的情况下，都会去尽量选自己本来名次较好的科目，而不是原始分数高，名次却不好的科目。

　　

另一问题，我们不能不考虑，重点中学与非重点中学的考生，考虑问题的出发点，自我比较的参照点。

　　

从山东这两届考生的分数可以看到一个冷冰冰的事实：选科人数最多的地理，上线比例、优秀比例，都是少得可怜！

　　

2.选物理是与学霸竞争么？物理到底选不选？

　　

其实，这个论断本身就是错误的，不只是选物理，选任何一科，你都避不开与学霸的竞争，所谓的学霸，就是比你学的好的、考的高的学生，物理你避开学霸了，你能避开地理比你好的学生吗？物理选与不选，一直是新高考选科中一个比较重要的选择！因为，物理比较难，很容易让人丧失信心，但物理又比较重要，不选物理，大约40%的专业招生计划，不能报考，几乎所有理工科专业都不能报考！

　　

新高考是否选物理，一要看自己物理的位次，是否优于其他科目，一定记住，是位次，不是原始分！二是要看自己未来专业或职业的打算，是否打算报考物理相关的专业，从事物理相关的职业？三是要看自己的数学学习如何？如果自己的数学在语数外三科中，最差，自己也不打算学习理工科专业，就不要选物理！

　　

3.越容易学的科目，分数越高么？

　　

在实际学习中，趋易避难，是大家的一个潜意识的学习选择，但在高考的竞争中，这种选择，就非常有害了！实施新高考以来，平时难度较小的科目--比如地理，一直是选科时的热点，选科比例超过半数，2020届高达65%以上，2021届60%！

　　

但，基于名次百分比的等级赋分制，彻底消除了不同科目难度的差异，消除了原始分数的差异，使得简单的科目，在实际考试中，存在两个方面的问题，一是选择人数多，竞争性就强，二是考试内容简单，学生之间因为发挥失常造成名次波动的因素就增多，因此，该科目的稳定性就差！

　　

所以，选科中，选择容易学的科目，避开了学习的难度，却并不能提高你的分数，相反却增加了竞争性，也就提高了赋分难度！